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Resumen del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia - 11 Feb

Resumen del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia - 11 Feb
20/2/2026
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En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, profesoras de nuestro Departamento participaron en algunas iniciativas impulsadas por diferentes organizaciones y Unidades PUCP. Les invitamos a repasar cada una de ellas.

El 11 de febrero es una fecha que nos invita a reflexionar sobre la participación y desarrollo de las mujeres y las niñas en el campo de las Ciencias, y busca, concretamente, promover y visibilizar el trabajo y los desafíos que enfrentaron y enfrentan hasta hoy nuestras niñas e investigadoras en las áreas STEM (Science, Technology, Engineering y Mathematics).

11 de febrero - “No es solo llegar es poder quedarse”

Nuestro Departamento fue parte de la iniciativa de la Oficina de Igualdad de Género y Diversidad de la PUCP (OIGD), junto al Departamento de Ingeniería y la Facultad de Ciencias e Ingeniería. El objetivo de esta colaboración fue el de llamar a la reflexión de nuestra comunidad sobre el rol de las universidades en la construcción de condiciones que permitan que más mujeres puedan permanecer, crecer y desarrollarse en la ciencia. La profesora Dra. Patrizia Pereyra, coordinadora de la sección Física, nos dejó la siguiente reflexión por este día.

“Desde nuestras historias personales y colectivas asumimos el compromiso de construir entornos seguros y equitativos para que niñas y mujeres desarrollen y sostengan vocaciones científicas en igualdad. Las mujeres somos la mitad de la población, pero esta proporción no se refleja en las carreras STEM, aún queda mucho por trabajar”

11 febrero - “Talleres Pro Ciencia para niñas y niños”

Esta iniciativa a cargo de las profesoras Dra. Patrizia Pereyra, Dra. Myriam Pajuelo, Dra. Loreleyn Flores y Dra. Katia Zegarra, consistió en dirigir talleres para estudiantes escolares con el objetivo de incentivar el aprendizaje sobre ciencias en niñas y niños. Esta actividad se realizó fuera del campus PUCP, en las bibliotecas del INEN y la Biblioteca Nacional y contó con la participación de alrededor de 50 niñas.

11 de febrero - “¿Qué quieres ser cuando sea grande?”

El Vicerrectorado de Investigación PUCP, convocó a las profesoras e investigadoras Dra. Rosario Sun y Dra. Nancy Saravia a participar en una pieza comunicacional que anime a las niñas a seguir el camino de las ciencias e ingenierías, y descubrir que se puede aportar a la sociedad con sus investigaciones y opiniones basadas en conocimiento.

“La ciencia es un área en la cual las mujeres podemos marcar diferencias, podemos contribuir con la sociedad y ser parte del cambio” - Dra. Rosario Sun

“El mundo necesita científicas, mujeres que investiguen, descubran, enseñen y lideren. La ciencia avanza cuando las niñas se atreven a soñar. Una mujer en la ciencia no solo aprende, sino que abre caminos para las mujeres que vienen detrás” - Dra. Nancy Saravia

11 febrero - Global Women’s Breakfast 2026

Esta iniciativa organizada por el ACSPUCP y el Sistema de Bibliotecas contó con un panel conformado por las profesoras Dra. Yulán Hernández, Dra. Nancy Saravia y Dra. Katia Zegarra, quienes compartieron un poco sobre su trayectoria, decisiones y desafíos, y se respondieron algunas preguntas del público.

17 de febrero - Nosotras en la Ciencia

Este conversatorio estuvo organizado por asociaciones de estudiantes de Física (ASDF PUCP), Química (ACS Student Chapter PUCP) y Matemáticas (ADEEM PUCP). Para esta actividad se convocó a las profesoras Dra. Rosa Gaita, Dra. Myriam Pajuelo y Dra. Paloma Salas, de nuestro Departamento; y a la profesora Dra. Sandra Santa Cruz del Departamento de Ingeniería. Al panel se sumó la profesora Dra. Patrizia Pereyra, quien comentó sus experiencias sobre los Talleres de divulgación de física realizados el 11 y 12 de febrero. Todas ellas compartieron con el público asistente el camino que siguieron para integrarse en la comunidad científica.

Finalmente, los testimonios en cada una de las actividades dieron cuenta de los mitos o estereotipos de género a los que nuestras investigadoras se sobrepusieron siguiendo el llamado de su pasión por las ciencias, y describieron como el contexto privilegiaba la participación masculina en estas áreas. Asimismo, se puso énfasis en la importancia de la representación, a través de modelos femeninos y la visibilización de mujeres científicas.